INFORMACIÓN FAMILIAS

Queridas familias,

Esta semana los niños/as tendrán que realizar la propuesta de actividades correspondientes a la SEMANA 6 (27 de abril al 3 de mayo).

Recordad, no necesariamente tenéis que imprimir podéis copiar en un folio.

Una vez realizadas las enviáis el LUNES 4 DE MAYO al correo institucional yrodriguezb@edu.jccm.es o vía Papás 2.0 especificando en el asunto la semana y el nombre del alumno/a, por ejemplo: TAREAS SEMANA 6  JAIME PÉREZ.

Disfrutad del aire libre como os merecéis, de forma tranquila y responsable.

Un abrazo y mucho ánimo 

Equipo Educación Infantil

SEMANA 6. ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL. 3-4-5 AÑOS

Proyecto Arcoíris. 2º Sesión de Estimulación del lenguaje oral. Pincha aquí.

SEMANA 6. TALLER DE COCINA CREATIVA. 3-4-5 AÑOS.

-Celebrar el Día de la Madre con esta actividad.

-Preparar una receta de cocina creativa y mandar foto del plato preparado.

-Buscar una receta (aperitivo, postre, merienda...) en la que puedan colaborar los niños y así realizar un taller de cocina en familia.

- Ejemplos de ideas:

¡PASADLO BIEN!

SEMANA 6. LECTO Y LÓGICA. 5 AÑOS

ACTIVIDAD: POESÍA DÍA DE LA MADRE

-Escribir el título: DÍA DE LA MADRE.

-Escribir las palabras que faltan en minúscula: bonita, corazón e ilusión.

-Leer poesía.

-Dibujar a tu mamá al lado de la poesía.

Poesía día de la madre. Pincha aquí.

-Podéis enviar foto.

ACTIVIDAD: LETRA V

Practicamos con la letra v. Pincha aquí

ACTIVIDAD: DIRECCIONALIDAD

-Dar  a los niños varios tenedores y cucharas.

-Observar las fotos y reproducir el modelo.

-Podéis enviar foto.

ACTIVIDAD : NÚMEROS ANTERIOR Y POSTERIOR

-Contamos hasta 20. Canta y muévete

-Ahora en inglés. Can you count to 20?. Count and move.

- Contamos hacia atrás y nos movemos.

ACTIVIDAD : ANTERIOR Y POSTERIOR

- Observar la recta numérica si fuera necesario.

Practicamos sumas y números anterior y posterior. Pincha aquí.

SEMANA 6. LECTO Y LÓGICA. 4 AÑOS

ACTIVIDAD: POESÍA DÍA DE LA MADRE

-Repasar el título con lapicero y rotuladores de colores.

-Escribir las palabras que faltan en mayúscula BONITA, CORAZÓN , ILUSIÓN.

-Colorear el dibujo.

Poesía día de la madre. Pincha aquí

-Podéis enviar foto.

ACTIVIDAD:LETRA P

Ficha letra P con vocales. Pincha aquí
-Podéis enviar foto.

ACTIVIDAD: DIRECCIONALIDAD

-Dar a los niños varios tenedores y cucharas.

-Observar las fotos y reproducir el modelo.

-Podéis enviar foto.

ACTIVIDAD: SUMAS

- Aprovechar actividades de la vida cotidiana en casa para realizar operaciones que impliquen "añadir", como por ejemplo, repartir caramelos a dos miembros de la familia y contar cuántos tienen entre los dos, etc.

Practicamos sumas. Pincha aquí.

-Podéis enviar foto.

SEMANA 6. LECTO Y LÓGICA. 3 AÑOS

ACTIVIDAD : POESÍA DÍA DE LA MADRE

-Repasar el título con lapicero y rotuladores de colores.
-Localizar las A y colorearlas con cera amarilla.
-Escribir el nombre en mayúscula detrás.
-Ejemplo

-Podéis enviar foto.

-Día de la madre. Pincha aquí

ACTIVIDAD: DELANTE-DETRÁS

-Escuchar, cantar y representar las acciones de la canción.

-Observar el dibujo y comentar dónde está el niño en cada caso.

-Situarse frente a un espejo y nombrar las partes del cuerpo que tenemos delante: la cara, la tripa...y las que no se ven porque están detrás: la nuca, la espalda...

-Ficha delante-detrás. Pincha aquí.

-Podéis enviar foto.

ACTIVIDAD: DIRECCIONALIDAD

-Dar a los niños varios tenedores y cucharas.

-Observar las fotos y reproducir el modelo.

-Podéis enviar foto.

SEMANA 6. ENGLISH. 3-4-5 AÑOS

WHAT´S YOUR NAME?

My name is Yolanda.

NICE TO MEET YOU

LET´S BE FRIENDS!

OUR FAVORITE FLYING BUGS

IT´S SUPER EASY TO REMEMBER!

COLORFUL MAGIC TRICK WITH PAPER TOWELS

-Esta actividad es muy sencilla, necesitáis papel de cocina, rotulador permanente para dibujar, rotuladores de colores y un barreño con agua.

- Los niños pueden elegir dibujar una mariposa (BUTTERFLY), una mariquita (LADYBUG) o un abejorro (BUMBLEBEE).

-Podéis enviar foto.

- Example: LET´S DRAW A BUTTERFLY!

Pincha aquí.

-Example: LET´S DRAW A LADYBUG!

Pincha aquí.

-Example: LET´S DRAW A BUMBLEBEE!

Pincha aquí.

BYE, BYE

SEMANA 6. EQUIPO DE ORIENTACIÓN Y APOYO. 3-4-5 AÑOS

CUENTO OSO GOLOSO. Pincha aquí

DÍA DEL LIBRO

CELEBRANDO EL PLACER DE LEER

Compartir, imaginar, disfrutar

¡FELIZ DÍA!

DIARIO DE CUARENTENA.Pincha aquí

INFORMACIÓN FAMILIAS

Queridas familias,

Esta semana los niños/as tendrán que realizar las actividades propuestas correspondientes para la semana 5 (20 al 26 de abril).

No necesariamente tenéis que imprimir podéis copiar y dibujar en un folio.

Una vez realizadas me las enviáis el lunes 27 de abril al correo institucional yrodriguezb@edu.jccm.es o vía Papás 2.0 especificando en el asunto la semana y nombre del alumno, por ejemplo: Tareas semana 5 Jaime Pérez.

El jueves 23 de abril es el Día del libro, para celebrarlo se va a realizar una actividad a nivel de centro. Tenéis que enviarme un dibujo que el niño/a realice sobre su mejor día durante la cuarentena. Es preferible que lo expresen a su manera, no es importante que quede perfecto sino de que expresen de manera plástica un día para ellos bonito. Los niños/as que puedan también lo deben expresar de manera oral a través de un audio. Podéis enviármelos cuando lo realicen.

Quiero dedicaros este  poema...

Cuando la tormenta pase

y se amansen los caminos

y seamos sobrevivientes

de un naufragio colectivo.

Con el corazón lloroso

y el destino bendecido

nos sentiremos dichosos

tan sólo por estar vivos.

Mario Benedetti

Un beso enorme para todos, especialmente para los niños.

SEMANA 5. ARTE. 3-4-5 AÑOS

ACTIVIDAD: AISLAMIENTO CON ARTE

- Preguntáis al niño/a por el cuadro: ¿Te gusta?, ¿Qué ves?, ¿Qué colores aparecen?, ¿Qué alimentos aparecen?, ¿Te gustan las manzanas?...dejadles que se expresen.

-Les explicáis que lo pintó un artista que se llamaba Paul Cézanne y que está en un Museo de una ciudad que se llama París. 

-Nombre: MANZANAS Y BIZCOCHOS.

-Autor: PAUL CÉZANNE.

-Museo:MUSEO DE LA ORANGERIE.PARÍS.

-Ejemplo

-Recreáis con ellos la obra.

-Podéis enviar foto.

SEMANA 5. ENGLISH. 3-4-5 AÑOS

HELLO, EVERYONE!

GOOD MORNING, HOW ARE YOU TODAY?

ARE YOU HAPPY?

ARE YOU SAD?

FEELINGS

-Repetimos la palabra y hacemos los gestos como en el cole, estamos contentos, tristes, enfadados, dormidos...

-Escribe tu nombre y colorea la cara que te guste.

BYE, BYE

SEMANA 5. EMOCIONES. 3-4-5 AÑOS

¡ESPERO QUE OS GUSTE!

SEMANA 5. LECTO Y LÓGICA. 5 AÑOS

ACTIVIDAD: BUSCAMOS OBJETOS

-Buscamos objetos en casa que empiecen por la b.

-Escribimos las palabras en minúscula.

-Ejemplo

-Podéis enviar foto.

ACTIVIDAD:LETRA B

Practicamos la escritura de la B. Pincha aquí

ACTIVIDAD:SERIE FRUTAS

-Realizar series con 3 elementos (frutas)

-Por ejemplo: 2 mandarinas, 1 plátano...

-El objetivo es que el niño/a razone el elemento que debe continuar utilizando la lógica.

¿QUÉ FRUTA VIENE AHORA?

-Realizar vuestra serie en casa con la fruta que tengáis.

-Podéis enviar foto.

ACTIVIDAD: REPASAMOS CONCEPTOS Y OPERACIONES

Conceptos, sumas y restas. Pincha aquí

SEMANA 5. LECTO Y LÓGICA. 4 AÑOS

ACTIVIDAD: BUSCAMOS OBJETOS

-Buscamos objetos en casa que empiecen por P.

-La familias escribís el nombre y los niños/as copian las palabras en mayúscula.

-Ejemplo

-Podéis enviar foto.

ACTIVIDAD: LETRA P

Practicamos la escritura de la p. Pincha aquí.

ACTIVIDAD: SERIE DE FRUTAS

-Realizar series de 3 elementos (frutas).

- Por ejemplo: manzana, mandarina, plátano...

- El objetivo es que el niño/a razone el elemento que continua en la serie.

¿QUÉ FRUTA VIENE AHORA?

-Realizar vuestra serie en casa con la fruta que tengáis.

-Podéis enviar una foto.

ACTIVIDAD:REPASO NÚMEROS

Practicamos grafía y códigos según color. Pincha aquí

SEMANA 5. LECTO Y LÓGICA. 3 AÑOS

ACTIVIDAD: BUSCO LAS LETRAS DE MI NOMBRE

- Las familias escribís letras mayúsculas en un rollo de papel higiénico.

- Escribís también el nombre del niño/a en un papel, para que lo pueda copiar.

-El niño/a localiza y rodea las letras de su nombre en el rollo de papel.

- Ejemplo

- Podéis enviar foto.

ACTIVIDAD: BUSCAMOS OBJETOS

- Buscamos objetos en casa que empiecen por A.

-Las familias escribís el nombre del objeto en un folio y los niños/as localizan y rodean las letras A.

-Podéis enviar foto.

ACTIVIDAD: LETRA A

Practicamos la escritura de la A. Pincha aquí

ACTIVIDAD: SERIE CON FRUTAS

-Realizar series de dos elementos (frutas).

-Por ejemplo: manzana, mandarina, manzana...

- El objetivo es que el niño/a razone el elemento que continua en la serie.

¿QUÉ FRUTA VIENE AHORA?

-Realizar vuestra serie en casa con la fruta que tengáis.

-Podéis enviar foto.

ACTIVIDAD: NÚMERO TRES

-Damos 3 palmadas, 3 pasos y 3 saltos.
- Hacemos el número 3 en el aire con el dedo.
Practicamos la grafía del número 3. Pincha aquí

SEMANA 5. ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL. 3-4-5 AÑOS

Sesión de estimulación del lenguaje oral. Pincha aquí.

Plantilla cuento Nicomedes el pelón. Pincha aquí

SEMANA 5. RELIGIÓN. 3-4-5 AÑOS

Sugerencia de trabajo. Pincha aquí

SEMANA 4. EMOCIONES. 3-4-5 AÑOS

TRISTEZA

Las emociones son necesarias y positivas aunque algunas nos provocan sensaciones desagradables e incómodas.

La tristeza es una de las emociones a las que a veces no prestamos demasiada atención, la disimulamos o reprimimos debido a la falta de aceptación social.

Es importante enseñarles a los niños a identificar su tristeza para que después puedan expresarla y dejarla salir de su cuerpo.

Para reconocer la tristeza hay una serie de gestos y posturas corporales como pueden ser la mirada pérdida o hacia el suelo, el rostro serio, la boca cerrada y hacia abajo, tal vez los ojos llorosos, los hombros encogidos y apariencia cansada.

Propuesta de actividades

-Observar las caras y posturas de los niños y preguntarles , según la edad, ¿Qué le pasa?, ¿Cómo se siente la niña?, ¿Cómo tiene los ojos?, ¿Qué crees que le sucede?,¿Te has sentido así alguna vez?

-Visionado del cuento 

 Cuando estoy triste. SM. Trace Moroney

-Actividad

Realizar un dibujo sobre el cuento.

Los alumnos de 4 años escribiréis el título en mayúscula.

Los alumnos de 5 años escribiréis el título en minúscula.

SEMANA 4. VALORES. 3-4-5 AÑOS

CUENTO: ¡VIVAN LAS UÑAS DE COLORES!

Es una historia inspirada en hechos reales. A Juan le gustaba pintarse las uñas y cuando se rieron de él en el colegio, su padre decidió apoyarle y pintárselas él también.

Un cuento que rompe con los roles de género y que reivindica la libertad individual.

Pincha aquí

Propuesta de actividades

Comprensión lectora

Formular preguntas adaptadas al nivel de comprensión del niño, del tipo:

- ¿Cómo se llama el protagonista?

-¿Qué le gusta?

-¿Cómo se llama su amiga?

- ¿Qué le decían en el colegio?

-¿Cómo se sentía?

-¿Qué hizo su papá?

-¿Qué paso en su cumpleaños?

Expresión oral

Establecer una conversación con ellos para que expresen los estados de ánimo del protagonista y el comportamiento de los compañeros del cole.

Propuesta de actividades

- Realizar un dibujo sobre el cuento.

- Pintarse las uñas de colores con rotuladores.

- Pintar las uñas con esmalte a un dibujo de unas manos.

¡ESPERO QUE OS GUSTE!

SEMANA 4. ARTE. 3-4-5 AÑOS

RECREAMOS OBRAS DE ARTE

Algunos museos como el Getty de Los Ángeles o la Tate de Londres nos proponen retos relacionados con el arte durante estos momentos de confinamiento.

¡Os ánimo a que recreéis esta obra!

- Nombre: LA PRIMAVERA

- Autor: GIUSEPPE ARCIMBOLDO

- Museo: MUSEO DEL LOUVRE. PARÍS

Para que nuestra obra tenga el estilo de Arcimboldo podéis utilizar flores, frutas, verduras u otros objetos.

Esta es mi contribución... para recrearla he utilizado diferentes materiales (lámina de horno reutilizable, foto impresa y alimentos).

¡ES MUY DIVERTIDO!

SEMANA 4. ENGLISH. 3-4-5 AÑOS

HELLO, EVERYONE!

Repasamos canciones que utilizamos en la asamblea.
How are you? ¿Cómo estáis?

GOOD MORNING SONG

Canción de buenos días

DAYS OF THE WEEK SONG

Canción de los días de la semana

Actividad: Cantar y hacer los gestos como Matt.

Are you ready? ¿Estáis preparados?

Well done! Bien hecho

BYE, BYE

SEMANA 4. LECTOESCRITURA. 5 AÑOS

¿Estáis listos para ver al mono sílabo?

Repasamos el sonido LL

Practicamos escritura letra LL
Descargar fichas de letra LL

SEMANA 4. LECTOESCRITURA.4 AÑOS

Cuento del panadero P

Canción del panadero P

Practicamos la escritura letra P
Descargar fichas letra P

SEMANA 4. LECTOESCRITURA. 3 AÑOS

Cuento la Reina A. Letrilandia

Canción la Reina A. Letrilandia

Practicamos la escritura de la A
- En una hoja realizamos la A en mayúscula pegando macarrones.
- Podéis colorearlos con rotuladores de colores , témperas... o dejarlos en su color natural.
- Enviáis una foto.

BIENVENIDOS

Estimadas familias:

Comenzamos una nueva aventura y un nuevo trimestre.

Seguiremos las Instrucciones de 13 de abril de 2020, de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes sobre medidas educativas para el desarrollo del tercer trimestre del curso 2019-2020, ante la situación de estado de alarma provocada por causa del brote del virus COVID-19.

Mantendremos comunicación vía Papás 2.0 y a través de mi correo electrónico institucional yrodriguezb@edu.jccm.es

Las tareas que tienen que realizar  esta semana son las correspondientes a la SEMANA 4  aparecen en las distintas pestañas, deberéis pinchar sobre ellas, Infantil 3 años, 4 años, 5 años, English , arte, emociones y valores.

Una vez realizadas me las enviáis el lunes 20 de abril al correo o vía Papás 2.0, especificando en el asunto la semana y nombre del alumno, por ejemplo : Tareas Semana 4 Jaime Pérez.

Con motivo de la celebración del Día del Libro, el 23 de abril, se va a realizar una actividad a nivel de centro, el profe Abel os enviará información al respecto.

¡ MUCHO ÁNIMO!

Aprenderemos juntos a bailar bajo la lluvia... 

Un abrazo a todos